Keresés: gyermekek orvosi cikkekben - Children medical articles: Search box

Loading

2015. október 14., szerda

ISKOLÁS KOR



Iskolás kor

Jelentős ugrás a gyermek életében, mert ez az időszak bioszociopszichológiai átmenet. Más struktúra alakul ki biológiai, szociális és pszichológiai szempontból (testi fejlődés, társas kapcsolatok, gondolkodás)

Biológiai szempontból:
·         Csökken a komolyabb megbetegedések és a halálozás aránya
·         A növekedés lelassul, szív, tüdő, izmok megerősödése
·         A külső fontos szerepet tölt be az öndefinícióban
·         Obesitas jelentkezése
·         A motoros készségek hatékonyak, jól kontrolláltak (nemi eltérések)
·         A gyermekek kb. 25% valamilyen sérülés (pl. látás, hallás, beszéd, mozgás zavara, diszlexia)
·         Tanulási zavarok, hiperaktivitás
·         Kisiskolás kor:
·         Testhossz : 6-8 cm/év
·         Testtömeg gyarapodás : 2-3kg/év
·         Testarányok
·         Fogváltás
·         Egyensúlyérzék tovább javul
·         Finom és nagymozgások további finomodása
·         Mozgásigény
·         Pubertás kor:
·         Testhossz : 6-12 cm /év
·         Testtömeg gyarapodás 5-6 kg/év
·         Serdülő kor:
·         Gyors növekedés (diszto-proximális)
·         Nemi szervek fejlődése, működésük érése, másodlagos nemi jellegek (hang, szőr). Mechanizmusok: nemi hormonok, hipotalamusz, hipofízis.
·         Még erősebbé, érettebbé válik a szív, a tüdő, az emésztőrendszer
·         Szexuális drive fejlődése (kulturális eltérések)
·         Korai, kései érés – nemi eltérések
·         A külsőnek óriási szerepe van az énfogalomnál (rosszul kinézni = borzalmasnak lenni)
·         Különösen erős veszély: alkohol, dohányzás, drogok
·         Kamaszkori terhességek: részben a nemi szervek éretlensége miatt többségében vetéléssel végződik

Szociális szempontból:
·         identitás keresés Erikson pszichoszociális fejlődéselmélete
·         6–12 év Teljesítmény a csökkentértékűséggel szemben a
megerősítés és a kigúnyolás hatásai
·         12-18 év Identitás a szerepbizonytalansággal szemben
·         Szülőktől való érzelmi függetlenedés
·         Önmaga keresése
·         Énidentítás kialakítása
·         Az identitáskeresés időszaka (morális, vallási, politikai, szexuális, munkahelyi); „egyediség”
·         Család, barátok szerepe
·         barátok: információforrás, modell, intim információk megosztása, „támogató csoport”, az autonómia segítői
·         szülők: a kamaszkor kezdetén támasz forrása, esetenként értékazonosság, a kontroll lazulása, szimmetrikus kapcsolatok kezdete
·         Zavarok:
·         Családi zavarok
·         A korai serdülőkorban a bűnözés hangsúlyos előfordulása (nagy változások miatt)
·         serdülők nem kívánt terhessége
·         fokozott öngyilkossági veszély

Pszichológiai szempontból:
·         Csökken az egocentrizmus, logikai gondolkodás
·         Új készségek (pl. memória javulása, humor) tanulási módok, tervezés, következtetés
·         A tér és az idő élménye sokat fejlődik
·         Javul a szelektív figyelem
·         Nyelv: bonyolult nyelvtani szerkezetek megértése, metaforák megértése, a lényegtelen információk szűrése, pragmatika

Vekerdi Tamás előadása – Az iskola iránt való érdeklődés:
·         magas belépési szint, ami rohamosan csökken
·         kudarc, agresszó, megszégyenítés
·         túl korán tanítanak írni, anatómiailag nem alkalmas a kézfej
·         az elsős gyerek figyelme 12 – 22 perc – Miért 45 perces az óra?
·         a megtanult anyag 75 % - át 5 éven belül elfelejtjük
·         az elsős gyerek agyának nem megfelelő az O2 ellátása, mert keveset vannak az udvaron
·         teljesítménykényszer, mely szorongást vált ki
·         több művészeti tárgy kéne, ami fejleszti az érzelmi intelligenciát

#1 Dr.BauerBela

Nincsenek megjegyzések:

Megjegyzés küldése