Keresés: gyermekek orvosi cikkekben - Children medical articles: Search box

Loading

2017. december 12., kedd

#1 Dr.BauerBela

ALLERGIÁS BŐRREAKCIÓ-FOTOKONTAKT DERMATITIS-FÉNYVÉDŐ KENŐCS ALKALMAZÁSA UTÁN


#1 Dr.BauerBela

Fegyelmezési módszerek



Fegyelmezési módszerek
0
0 és 2 éves kor között
A babák, természetüknél fogva kíváncsiak. Bölcs dolog, ha eltávolítod a környezetükből az olyan “csábításokat”, mint a televízió, magnó, csillogó ékszerek, az apró és élénk színű tárgyakat, amelyek folyamatosan vonzák a babák figyelmét. Amikor a baba egy ilyen tárgy felé venné az irányt, mondj nemet, és tereld el a figyelmét valamilyen más tevékenység felé.
Hatásos fegyelmezési technika lehet gyermekek számára a sarokba állítás, azonban ez sem minden esetben válik be. Ha a gyermek valami csintalanságot követett el, az a legjobb, ha elmagyarázod neki, miért hibázott (ez legyen mindig az első lépés!), és a sarokba állítod egy pár percre.
Fontos az, hogy ne alkalmazz fizikai fenyítést, mindegy, hogy milyen rosszaságot követett el a gyermek. A babák és a kisgyermekek még nem tudnak összefüggést teremteni a vétség és a fizikai fenyítés között.
Ne felejtsd el, hogy a legfontosabb a szülők példamutató viselkedése!

3 és 5 éves kor között
Amikor a gyermek fejlődik, és kezdi megérteni a tettek és következmények közötti kapcsolatot (ok és okozat), bizonyosodj meg arról, hogy megérti az anya és apa által felállított szabályokat.
Magyarázd el világosan a gyermeknek, hogy mit kell tennie! Például, ha van egy 3 éves gyermeked, aki ceruzával rajzol, és összepiszkolja vele az ebédlő falát, magyarázd el neki, hogy nem normális dolog ilyet tenni és mi fog történni akkor, ha még egyszer előfordul. A szülők minél hamarabb létrehozzák azt a mintát, hogy: “a szülők határozzák meg a szabályokat, a gyerekeknek pedig be kell azokat tartaniuk”, annál jobb lesz mindenkinek. Bár nem büntetheted meg a gyermeket minden csintalanságáért, világosan el kell határolnod azt, hogy milyen messzire mész el a megbocsátással.
A helytelen magaviseletért büntetés jár, míg a helyes viselkedésért jutalmazás. Ne becsüld alá a tettei pozitív hatásait. Néha sokkal hatásosabb olyan szavak által megdicsérni a gyermeket, mint “büszke vagyok rád, amiért elpakoltad a játékaidat”, mintha megbüntetnéd azért, mert nem pakolta el azokat. Amikor megdicséred a gyermeket, ne csak annyit mondj neki, hogy “ügyes voltál”, hanem foglald bele azt is, amiért meg lett dicsérve.
A “szünetek” már ebben a korban is hatásosak. Abban a pillanatban, amikor a gyermek valami rosszat csinál, vidd be abba a szobába, ahol nincsenek játékok. Ha a szobájában van a televízió és a számítógép, akkor a büntetésnek nem lesz semmilyen hatása.
Szakértők szerint a sarokban állás időtartamát célszerű a gyermek életkorához igazítani (évenként 1 perc, például egy 3 éves gyermek maximum 3 percet töltsön a sarokban). Egyesek azon a véleményen vannak, hogy egy gyermeket addig kell a sarokban hagyni, ameddig le nem nyugszik, mások pedig teljesen ellenzik ezt a típusú fegyelmezési módszert.
Fontos az, hogy világosan fejezd ki magad. Ahelyett, hogy azt mondod a gyereknek, “ne ugrálj a kanapén!”, inkább mondd azt neki, hogy “kérlek, ülj a kanapéra és tedd a lábait a földre”.



6 és 8 éves kor között
A “szünetek” hatásos fegyelmezési módszerek minden korosztály számára. És ismét létfontosságú a következetesség, amikor megerősíted a tekintélyedet a gyermek előtt. A gyerekeknek tudniuk kell, hogy komolyan beszélsz, amikor megmondod nekik, mit tegyenek. Ez nem feltételezi azt, hogy később nem adhatsz nekik még egy esélyt, vagy hogy nem engedsz meg kisebb csínytevéseket, de a legtöbb esetben tartanod kell magad ahhoz, amit mondtál.
Légy realista, amikor megpróbálod megijeszteni őt. Ha azt mondod a gyermeknek, hogy “csapd be az ajtót még egyszer, és többet nem nézhetsz tévét”, akkor tudni fogja, hogy ez egy olyan fenyegetés, amit sosem fogsz véghez vinni, így ez a dolog megcsorbíthatja a tekintélyedet akkor is, amikor más dologgal vádolod meg.
Nagyon értékes a gyermeked előtt nyert hitelességed. A sűrű büntetések hatástalanná válhatnak, mivel a gyermek hozzájuk szokik, és nem fog tartani semmitől.

9 és 12 éves kor között
Az ebben a korban lévő gyermekeket a természetes következmények használatával lehet fegyelmezni. Például abban az esetben, ha a gyermek nem készítette el a házi feladatát vacsora előtt, mit gondolsz mit kell tenned? Kellene hagynod, hogy későig fennmaradjon, vagy akár segíteni neki megírni? A legtöbb szülő ezt a megoldást választja. Ennek ellenére a legjobb megoldás az lenne, hogy elmenjen úgy az iskolába, hogy nincs kész a házija és viselje ennek következményét. Természetes, hogy a szülő távol szeretné tartani a gyermeket a hibáktól, viszont hosszútávon ez nem jelent megoldást.

Miért nem megoldás a fizikai fenyítés?
Valószínűleg nincs még egy olyan ellentmondásos büntetés, mint a testi fenyítés. Ennek azonban számos negatív következményei lehetnek:
? a gyermek megtanulja, hogy normális, ha megütöd, amikor mérges vagy
? ezek a büntetésformák traumát okozhatnak a gyermeknek
? ahelyett, hogy a gyermeket megtanítanád magatartást változtatni, az ütés félelmet kelt benne, és elkezd módszereket keresni arra, hogy elrejtse a csínytevéseit
? azoknak a gyermekeknek, akik figyelmet keresnek, ez a fajta büntetés pozitívnak is tekinthető – számukra a negatív érzelemnyilvánítás is jobb, mint a semmilyen.
#1 Dr.BauerBela

2017. december 11., hétfő

A KELÉS/FURUNKULUS GENNYES BENNÉKE-VŐGYE/


#1 Dr.BauerBela

GYEREKZSÚR A BÖLCSŐDÉBEN



Gyerekzsúr a bölcsődében!
Minden csemete imádja a gyerekzsúrokat, azonban ezek megszervezése és lebonyolítása korántsem olyan egyszerű feladat. Még más szülők segítségével is igazi kihívás minden apróságra odafigyelni. A gyermek saját bölcsődéjében megrendezett születésnapi zsúr azonban számos olyan előnyt rejt magában, amelyeket érdemes fontolóra venni.
A helyszín kiválasztása mindig embert próbáló feladat elé állítja a szülőket. Maximálisan gyermekbarátnak kell lennie úgy, hogy könnyű legyen szemmel tartani minden csemetét. Gondoskodni kell a megfelelő szórakoztatásról, díszítésről és sok más egyébről is.
Ha nálunk tartja gyermeke születésnapi zsúrját a bölcsődében, azzal sok problémát egyszerre hidalhat át. A bölcsőde területét már ismerik a gyerekek, így otthonosan mozognak, nem feszélyezi őket az idegen környezet. Ráadásul szakképzett gyermek felügyelőink segítséget nyújtanak a kicsik szemmel tartásában is. Segítünk a meghívók elkészítésében és igény szerint érdekes, szórakoztató programokat is szervezünk.
Ha igazán jó hangulatú születésnapi zsúrt szeretne gyermekének, írassa be bölcsődénkbe és mi mindenben segítünk Önnek!

Miért fontos a nyelvtanulást minél előbb elkezdeni?
Manapság az idegen nyelvtanulás és nyelvhasználat elengedhetetlen bizonyos szakmákhoz. Bölcsődénk lehetőséget biztosít gyermekének, hogy már a már egész kicsi korában elkezdhesse a nyelvi fejlődést. Sokan nem tudják, de számos előnnyel bír, ha gyermekünk hamar elkezdi az idegen nyelvek megismerését.
Néhányan úgy gondolják, hogy a nyelvtanulást elég 6-7 évesen elkezdeni, mert akkor a legfogékonyabbak a gyerekek. Azonban a csöppségek már néhány hónapos korukban képesek megkülönböztetni a különféle nyelveket, így már ebben a korban érdemes elkezdeni a fejlesztést.
Ezzel olyan tudásalapot biztosítunk gyermekeinknek, amely által képesek lesznek az angol nyelvet akár anyanyelvi szinten elsajátítani. Ettől a gyermek nem lesz túlterhelt, hiszen teljesen természetes lesz számára mindkét nyelv használata.
Mivel a bölcsődében történő nyelvtanulást inkább játéknak élik meg, mint kényszernek, így egyszerűen fejleszthetik képességeiket. Mindez jó hatással van a csemeték kreativitására, valamint befogadóbbak lesznek az új dolgok iránt is.
Ha Ön is szeretné megalapozni gyermeke használható nyelvtudását, írassa be bölcsődénkbe!

A gyerektorna jótékony hatásai
Ön még nem hallott a gyerektornáról? Ha bölcsődénkbe íratja be gyermekét, nálunk ennek előnyeivel is számolhat.
Bölcsődénkben nagy hangsúlyt fektetünk a gyerekek fejlődésének biztosítására. Minden gyermek egyéni képességeit is figyelembe vesszük az oktatás és a játék során, így minden csöppség a saját tempójában haladhat és fedezheti fel az új dolgokat.
A gyerektorna első lépése, hogy felkeltsük a kicsik érdeklődését az együtt mozgás iránt. A gyerektorna nem csak a test fejlesztésére irányul, hanem a mentális képességek fokozására is.
Elsősorban segíti a gyermekek izmainak erősítését és a mozgékonyság, rugalmasság fejlődését. Ebben az ugrálás, szaladgálás és egyéb elemek segítenek. A mozgáskoordináció és egyensúlyérzék fejlesztése is jótékonyan hat a gyerektorna, ami ilyen kicsi korban rendkívül fontos.
Emellett a gyerekek megtanulják az egymásra odafigyelést, a közös játék élményét is. A gyerektorna támogatja a figyelem fejlődését és az új mozgásformákkal új képességekre is szert tehetnek a gyerekek.
Ha szeretné, hogy gyermeke játékosan fejlődjön mentálisan és fizikailag egyaránt, iratkozzanak be bölcsődénkbe még ma!

Mivel játszanak a gyerekek a bölcsődében?
Nálunk a gyermekek koruknak megfelelő fejlődésének támogatása kapja a főszerepet, melyet különféle játékos eszközökkel segítünk elő. Készségfejlesztő játékaink hatékony segítséget nyújtanak a gyermekek számára az óvodai felkészüléshez.
A készségfejlesztő játékok különféle színes elemekből állnak, mert a gyermekek érdeklődését így tudják legegyszerűbben felkelteni. Ráadásul a játékok gazdag színvilágának köszönhetően a kicsik megtanulják megkülönböztetni egymástól a színeket.
Mivel a forma is fontos, számos olyan készségfejlesztő játék áll rendelkezésünkre, amely által a finommotoros képességek fejleszthetőek. Emellett a kockák, háromszögek és egyéb egyszerű geometriai formák a számukra kialakított lyukba való behelyezése javítja a térlátást. Fejleszti a gyermekek problémamegoldó képességét, adott esetben pedig a csapatmunkát is támogatja.
A labdák és a hozzájuk hasonló készségfejlesztő játékok szintén javítják a térérzékelést, valamint segítik a mozgáskoordináció fejlődését is.
Ha szeretné, hogy gyermeke a bölcsődében mindent elsajátítson, amit az ő korában szükséges megtanulnia, vegye fel velünk a kapcsolatot még ma!

Milyen a jó magán bölcsőde?
A gyermek társasági és személyiség fejlődése szempontjából az első nagy lépés a bölcsőde intézményében történik. Azonban nagyon nehéz igényeinknek megfelelő állami bölcsődét találni, ezért manapság egyre többen döntenek a magán bölcsődék mellett. Ebből is lassan túlkínálat van, ezért itt is érdemes mérlegelni.
Íme néhány kérdés, amelynek megválaszolása segít megkönnyíteni a döntést:
– Szeretném, ha az udvar nyugodt lenne, biztonságos kültéri játékokkal lenne felszerelve és gyermekem életkori adottságainak megfelelnének az eszközök?
– Szeretném, ha gyermekem a bölcsődében egészséges, helyben főzött ételeket fogyasztana?
– Szeretném, ha gyermekem egészséges környezetben, tiszta levegőjű helyen tartózkodna a nap egy részében?
– Szeretném, ha gyermekemre elég figyelem jutna a bölcsődei foglalkozásokon?
– Szeretném, ha gyermekemet kellemes hangulat, hozzáértő és türelmes személyzet várná minden nap?
– Szeretném, ha sok egyéb téren is számíthatnék a bölcsőde segítségére?
Ha a kérdések közül legalább egyre igennel felelt, vegye fel velünk a kapcsolatot és írassa be hozzánk gyermekét!




#1 Dr.BauerBela

2017. december 9., szombat

A XANTHOMA TUBEROZUS FORÁJA


#1 Dr.BauerBela

IDEGENTESTEK AZ ORRBAN ÉS FŐLBEN



Idegentestek a fülben és az orrban

Vatta, ceruzadarabok, papír, kavicsok és bab, csak néhány a sokféle tárgy közül, melyeket a gyermekek fülükbe és orrukba dugnak. Olykor ízeltlábúak másznak a fülbe, és jelentős fájdalmat okoznak.
A fülbe került tárgyak steril vízzel vagy sóoldattal történő fülmosással, szívással, csipesszel vagy más eszközzel eltávolíthatók. Rovar eltávolításához az orvos helyi érzéstelenítőt vagy ásványi olajat szokott tenni a fülbe, ami megöli a rovart, megszünteti a fájdalmat és megkönnyíti az eltávolítást. Fiatalabb, ijedt gyermekeknek nyugtatásra vagy általános érzéstelenítésre lehet szükségük e beavatkozásokhoz.
Hegyes tárgyak, például ceruza, átlyukaszthatják a gyermek dobhártyáját. Dobhártya perforáció esetén fül-orr-gégész véleményét kell kérni, de a legtöbb perforáció idővel magától, halláskárosodás nélkül gyógyul.
Az orrba dugott tárgyak nagyobb problémát jelentenek, mert elzárhatják a gyermek légutait, fertőzést okozhatnak, és eltávolításuk is nehézségbe ütközhet. A gyermekek gyakran nem merik bevallani, hogy orrukba dugtak valamit; sok szülő csak akkor veszi észre, amikor a gyermeknek már állandó orrvérzése, orrfolyása, bűzös orrváladékozása vagy féloldali nehezített orrlégzése van.
Az orvos helyi érzéstelenítés után szívással vagy fogóval kísérli meg eltávolítani az idegentestet. Ha ezek nem válnak be, nyugtató adása után vagy általános érzéstelenítésben lehet az idegentestet eltávolítani.
A megjelenített alfejezetet tartalmazó feje

#1 Dr.BauerBela

COXABKI FERTŐZÉS GYERMEKKORBAN

Coxsackie vírus fertőzések gyermekkorban


A coxsackie vírusok az enterovírusok csoportjába tartoznak. A és B csoportra – ezen belül több alcsoportra oszthatók. Gyakran megtalálhatók az egészséges emberek bélcsatornájában, és sokszor tünetmentes fertőzéseket okoznak, így a lakosság nagy részében immunitás alakult ki ellenük.

A coxsackie vírus fertőzések járványtana

A  coxsackie vírus fertőzések nyáron és kora ősszel gyakoribbak. A fertőzés általában szájon át, ritkábban cseppfertőzéssel terjed. A betegség elején a betegek a garat és szájváladékkal, nyállal, később a székletükkel ürítik a coxsackie vírust.
Járványtanilag emésztőrendszeri fertőzésről van szó, ám csak nagyon ritkán okoz emésztőrendszeri tüneteket. Általában más szervekben okoz jól felismerhető, de teljesen különböző kórképeket.

A coxsackie vírus okozta gyakoribb betegségek:

(a betegség nevére kattintva részletesebb cikkeket találsz az adott coxsackie vírus okozta kórról)
Herpangina
A  coxsackie vírus A csoportja okozza. Főleg kisdedek és óvodások betegsége, de felnőttek is elkaphatják. 2-9 napos lappangási idő után magas láz, torokfájás, hányinger és hányás jelentkezik. A garatban és a lágyszájpadon 1-2 mm nagyságú sárgásfehér hólyagok jelentkeznek, melyek vörös udvarral vannak körülvéve. A hólyagok kifekélyesednek majd 4-5 nap alatt gyógyulnak.
Kezelése: tüneti terápia.
Pleurodynia (Bornholm-féle megbetegedés)
A  coxsackie vírus B csoportja okozza. Fejfájás és magas láz mellett szúró, hasogató fájdalmak jelentkeznek a mellkasban vagy a hasban. A légzés fájdalmas így mellhártyagyulladást utánozhat, a has fájása pedig vakbélgyulladást. A betegség néhány nap alatt gyógyul.
Kezelése: tüneti terápia.
Asepticus myocarditis (aszeptikus szívizom gyulladás)
Újszülöttek és fiatal csecsemők betegsége. Általában az anya tünetmentes “ártatlan” coxsackie vírus fertőzéséből ered. Láz és hasmenés kíséretében akut szívelégtelenség alakul ki. Nagyon súlyos kórkép, mely az esetek nagy százalékában tragikus kimenetelű.

Savós agyhártyagyulladás (meningitis serosa)
A coxsackie vírus okozta agyhártyagyulladások általában gyors lefolyásúak. A kezdeti nyugtalanító tünetek ellenére gyorsan és maradéktalanul gyógyulnak.
Kéz-láb-száj betegség
A  coxsackie vírus A csoportja okozza általában. Láz, étvágytalanság mellett a szájban  és a nyelven kifekélyesedő hólyagok jelennek meg, melyet a kézen, lábakon és fartájékon megjelenő viszkető és fájdalmas hólyagok megjelenése követ. Néhány nap alatt nyom nélkül gyógyul.
Kezelése: tüneti terápia.
Járványos hasmenés
Coxsackie vírus okozta járványos hasmenést is megfigyeltek, melyeket kanyaró jellegű kiütések kísértek.
Összefoglalva, a coxsackie vírus okozta fertőzések általában rövid lefolyású betegségek, melyek akár tünetmentesen is átvészelhetők. Láz és fájdalmas hólyagok esetén legfőbb feladatunk a láz és fájdalomcsillapítás, valamint a bő folyadékbevitel, a kiszáradás elkerülése végett. Egyéb kezelésre nincs szükség, a szervezet néhány nap alatt legyőzi a fertőzést és tartósan védett marad a kórokozó ellen.
A coxsackie vírus fertőzés megelőzésében kulcsfontosságú a higiénia, mivel főleg nyállal és széklettel terjed. A beteg gyermek cumiját, játékait, poharát stb… ne használja más, sokszor és alaposan mossunk kezet. Pelenkacsere során nagyon ügyeljünk a tisztaságra, nagyobb gyermek kézmosását wc után érdemes ellenőrizni. A gyermek környezetét, használati tárgyait, wc-t, fürdőkádat érdemes fertőtleníteni a gyógyulásig.











#1 Dr.BauerBela

2017. december 7., csütörtök

„Ha az agressziót jelnek vesszük, ki lehet javítani a problémát



„Ha az agressziót jelnek vesszük, ki lehet javítani a problémát

A gyermeki agresszióról beszélgetek Tóth Zsuzsával, a Bárányfelhő Fejlesztő Gyermekközpont pszichopedagógusával. Az interjúban szóba kerül, miért verekszik egy gyerek, mit tehet a pedagógus, és mi áll a háttérben a gyermekvédelmi gondoskodásban élő fiataloknál.
Miért verekszik egy gyerek?
Több okból. Egyrészt, mert még nincsenek más típusú megoldásai a problémahelyzetek kezelésére vagy a feszültségek levezetésére. Verekedhet azért, mert ezt látja otthon megoldásnak. Ha a szülő odacsap a gyerek kezére, akkor a gyereknek ez lesz a minta, ha szeretne másnap valamit az oviban. Akkor is, ha senkit nem lát maga körül verekedni, de olyan konfliktusok között él, amelyek túl sok feszültséget okoznak neki, és ezek levezetése nem megoldott. És végül azért is, mert éretlen az idegrendszere, és sokkal kevésbé tud megbirkózni mindenfajta feszültséggel.Hány éves korra tanulja meg egy gyerek, hogy nem szabad verekedni?
Ez egy folyamat, nem tudom megmondani, hány éves korra kell elmúlnia. De folyamatos. egyértelmű szülői reakció kell hozzá. Hogy egész pici korban értésére adjuk, hogy nem szabad odacsapni, amikor még nem is szándékosan csinálta. Az agressziónak több formája van, létezik verbális agresszió is. Én végletes vagyok, szerintem az agresszió, a másik szándékos bántása nem megengedhető.
A verbális agressziónak hol a határa?
Ahol már szándékosan bántani akarom a másikat.
Az is az, ha az óvodás azt mondja, hülye vagy?
Nem hiszem, hogy egy óvodás ilyenkor óriás agresszív érzéseket működtet. Egyszerűen mondjuk meg neki, hogy ilyet nem mondunk. Nincs benne bántó szándék, de mire felnő, addigra lesz jelentősége, hogy odacsap-e, vagy odamond-e egy ilyet konfliktus esetén. Nem kell nagy lelki beszélgetést tartani, de egy egyértelmű, határozott mondattal jelezni kell, hogy ilyet nem mondunk a másiknak. Ha minden agresszív megnyilvánulásnál ezt következetesen jelezzük, akkor szépen fokozatosan kialakul. És közben a szülőnek folyamatosan példát kell mutatni ezeknek a helyzeteknek a másfajta kezelésére, az érzések nem sértő kifejezésére. Elmondani, hogy most ez nekem rossz, ezt ne csináld. Ott lehet hagyni a helyzetet, ha érzem, hogy át fogok lépni egy határt, amit nem szeretnék. A gyereknek is meg kell tanítani, hogy nem vághatod földhöz a vázát dühödben, de körbeszaladhatod a házat.
A gyerek a szülői mintát követi?
Semmit nem várhatunk el a gyerektől, amit mi nem úgy csinálunk. A mintakövetés zsigerileg beépül, amit tudatosan majd csak felnőtt korban írhat felül. Ha a gyerek azt látja, hogy apa vagy anya úgy oldja meg a konfliktust, hogy üvölt, akkor ezt fogja ő is csinálni. Hibázni is meg kell tanítani a gyereket, és a hibákat kijavítani. Nem az kell, hogy egy gyerek sose lássa a szüleit veszekedni, hanem hogy lássa kibékülni is. Pedig az utóbbi sokszor fektetés után történik. Minden kiabálás után el lehet mondani, hogy ne haragudjatok, fáradt voltam. Ezzel a gyereknek a saját érzéseit is segítünk megérteni és kifejezni. Az érzések kommunikálása nagyon fontos, mert ha tudunk róluk beszélni, akkor nem fog gyűlni a feszültség és frusztráció, aminek a vége agresszív megnyilvánulás lesz a gyerektől.
Javul a helyzet, ha már a gyerek is ki tudja fejezni az érzéseit?
Javul. A hároméves dackorszak során a gyerek még nem tudja kifejezni az érzéseit és elfogadható formában feldolgozni. Hisztizni fog. Aztán megtanulja – jó esetben – hogyan lehet a feszültségeket levezetni, megélni.
Melyek az elfogadható módszerek az agresszió levezetésére?
Ez a család temperamentumán is múlik. Minden családban megvan, hogy mit szabad és mit nem. Megengedjük a gyereknek, hogy széttépjen egy papírt, de azt nem, hogy a távirányítót földhöz vágja. Kinek hol van a határ.
Mit tegyen a szülő, ha a gyerek bántja a testvérét?
Az agresszió mindig tünet, érdemes az okokat nézni. Ha egy gyerek megveri a testvérét, akkor a testvérféltékenység ott lehet a háttérben, vagy így akarja felhívni magára a figyelmet. Ha egy gyerek bántja az újszülött testvérét, utána látszik, hogy azt várja, most mindenki vele foglalkozzon legalább egy letolás erejéig. Az agresszióra a jó válasz a rövid, tömör tiltó mondat, és nem foglalkozni vele tovább. De máskor többet kell foglalkozni a nagy tesóval, saját időt tölteni vele, hogy ne a kistesót hibáztassa, hogy mindent elvesztett miatta. Ha az agressziót jelnek vesszük, ki lehet javítani a problémát.
Egy agresszív gyereknél jó megoldás lehet a küzdősport?
Igen, de azok, amelyek önfegyelmet tanítanak, és nem a támadásra, hanem az önkontroll megtanulására épülnek. A keleti harcművészetek jók lehetnek erre.
Van egy szülői nézet manapság, hogy ez olyan csúnya világ, hogy a gyereknek meg kell tanulnia megvédenie magát, mert különben ő lesz az, akinek elveszik a játékát.
Erre vissza szoktam kérdezni, hogy a szülő hogy érzi magát ebben a világban. Mert ha nem jól, akkor nem ezt a világot kell kiszolgálni.
Mit tanítson a szülő a gyereknek, ha bántja egy társa, szabad visszaütnie?
Taníthatjuk azt, hogy menjen el onnan, különben az agressziónak sosincs vége. Nem bíznám a gyerekekre egy ilyen helyzet megoldását. Hol vannak a felnőttek ilyenkor? Üljön le a tanár osztályfőnöki órán, és beszélgessen erről a gyerekekkel. Hangsúlyozom, meg kell nézni, miért verekszik a gyerek.
Az erőszakos filmek, számítógépes játékok fokozzák a gyerekben az agressziót?
Igen. Egyrészt minta, azt hiszi, ha ott sérthetetlenek a figurák, akkor az életben is azok. Másrészt egy ilyen játék feldolgozhatatlan mennyiségű ingerbomba, amivel az idegrendszer nem képes megbirkózni, ebből feszültség lesz, majd agresszió.
Sokszor már a gyerekeknek szánt mesék is erőszakosak. Az én gyerekkoromban már a Tom és Jerryben a macska teniszütővel rácsapott az egérre, kisütötte serpenyőben…
Az ovis korosztálynak teljesen természetes, hogy ami a mesében van, az a valóságban is megtörténik. Ezért a gyerek ne nézzen egyedül mesét, mert nem halljuk a kérdéseit, nem látjuk, mikor ijed meg. Nem baj, ha van konfliktus a mesében, de ne hagyjuk úgy ott, hogy bármit értelmezhet közben. A szülőnek magyaráznia kell. Számos rémálom, éjszakai felébredés oka ez is lehet. Ha órák hosszat nézi a gyerek a tévét pláne egyedül, annak lesznek nem kívánt következményei.
Mit tehet a szülő, hogy ne az ő gyereke legyen az áldozat az iskolában?
Önismeret, önbizalom, szerető környezet kell. Ha szeretetben, bizalomban nőnek fel a gyerekek, akkor nem fogja hagyni az elnyomást, nem is fog ilyen helyzetbe kerülni.
Mikor gyanakodjon a pedagógus, hogy otthon bántalmazzák a gyereket?
Ha agresszív, lehet jele ennek, vagy persze ha vannak rajta külsérelmi jelek. Az óvodák sokszor nincsenek vele tisztában, mi a bántalmazás, és hogy jelzési kötelezettségük van. Nem elfogadható, ha „néha eljár a szülő keze”! Én egy pofonnál is kimennék a családhoz, és bár nem haragudnék a szülőre, de megtanítanám neki, hogy nem ez a megoldás, és hogy mi lehet ennek a következménye. Tanítani kell a szülőket is.
Nemrég beszélgettem egy nevelőszülőnél élő kamasszal, aki a sokadik iskolába kerül, mert verekszik.  
Nincsenek feldolgozva azok a traumák, amelyekkel érkezik. Bekerül egy iskolába, intézménybe, és elvárják tőle, hogy másnaptól jól viselkedjen. Ha a psziché azzal van elfoglalva, hogy a biztonságos tudatalattiban tartsa az elfojtandó szorongásokat és konfliktusokat, akkor sokkal kevesebb kapacitása marad figyelni az iskolában, vagy visszatartani a kezét, ha ütne. Mennyit ért a tananyagból az a gyerek, aki évek óta nem tud figyelni? Milyen élmény neki az iskola? A gyerek óriási konfliktusban él, még akkor is, ha kifele flegmán legyint, hogy őt nem érdekli az iskola.Mi segíthetTerápiára van szükségük. Őrületes belső sérüléseik és traumáik lehetnek az ilyen gyerekeknek. Milyen alapon várjuk el tőlük, hogy jól működjenek? Ha egy gyerek visszabeszél a tanárnak, gondoljunk bele, addigra hányszor és hányféleképpen csalódott a felnőttekben! Miért gondoljuk, hogy neki tisztelettel kellene bánnia egy felnőttel? Amíg a traumákat a rendszer nem segít feldolgozni, addig nem várhatjuk el, hogy a gyerekek másképp működjenek.

#1 Dr.BauerBela