A kiskamaszok már megbecsülik
a pénzt - érdemes-e pénzzel jutalmazni a félévi bizonyítványt?
Január közepe a félévi
bizonyítvány osztás ideje, amikor a gyerekek és szüleik visszajelzést kapnak az
eddigi iskolai teljesítményről. Minden szülő számára kihívás és egyben döntés
is, hogy milyen elvárásokat támaszt a gyermeke elé, illetve milyen módon próbálja
motiválni a jobb teljesítmény elérésére. Sok szülő pénzjutalommal honorálja a
jó eredményeket, ez azonban csak akkor működik, ha a gyermek már elsajátította
a pénzkezelés alapjait..
A
szülői jutalom sok esetben pénz formájában jelenik meg egy kiugró teljesítmény
esetén, így a kisiskolások már korán kapcsolatba kerülnek a fizetőeszközzel. Ezért
nagyon fontos, hogy helyén tudják kezelni a pénzjutalmat: tisztában legyenek
annak értékével és a pénzkezelés alapjaival.
A
nevelési tanácsadó szerint ahhoz, hogy egy gyermek értse a pénz fogalmát és
tudatosan kezelje azt, absztrakt gondolkodás szükséges, ami 8-10 éves korra
alakul ki. Ekkortól lehet megengedni, hogy a gyermek önállóan
kezelje a zsebpénzét.
„A
tanulás lényege igazából nem a jó jegy megszerzése, hanem a
személyiségfejlődés, a kíváncsiság kielégítése, a kompetencia megszerzése. Ezt
veszítheti el a gyermek, ha nincs a helyén kezelve, miért és mennyi anyagi
ellenszolgáltatás vagy jutalom jár” –
A pénz
fogalmának magyarázatát, a tudatosságra nevelést korán el kell kezdeni. Ma már
a technikai eszközök, okostelefonok, tabletek világában a gyermekek másra
vágynak, mint tíz évvel ezelőtt.
Ráadásul
egyre nagyobb nyomás hárul a szülőkre a gyerekek részéről, akik társaikhoz
akarnak hasonlítani. Ezért fontos, hogy a szülők felállítsanak
szabályokat, és tudatosan kezeljék a gyerekek pénz vagy vagyontárgyak iránti
igényét.
.
Fontos tehát, hogy a gyermek „megdolgozzon” a pénzéért, de
figyelembe kell venni az életkori adottságait, ezért nem érdemes fél éves, egy
éves távlatnál hosszabb időben gondolkodni. Olyan megállapodást kössünk
gyermekünkkel, amivel ennyi idő alatt elérheti az áhított dolgot.
Lehet valamilyen eredményhez is kötni a
jutalmazást, ám ne az legyen a kizárólagos cél. Például ha egy
laptopra gyűjt gyermekünk, mondhatjuk neki azt, hogy egy évig gyűjtenie kell rá
a zsebpénzét, és ha letette a nyelvvizsgát, akkor kiegészítjük úgy a pénzét,
hogy megvehesse a kiszemelt laptopot.
Figyeljünk
arra is, hogy egyszerre csak egy cél lebegjen a gyerek szeme előtt, és ne
túl gyakran állítsunk fel neki újabb célokat.
A pszichológus szerint a gyermek belső érettségét jelzi, ha már van igénye
a zsebpénzre, érzi a tervezés örömét, és felfogja az elvégzett munka
– megszerzett pénz arányát.
Nincsenek megjegyzések:
Megjegyzés küldése