Problémás gyermek az iskolában
„…adj emberséget az embernek.” / József Attila /
Próbára tesz mindannyiunkat, egy gyermek számunkra problémát okozó viselkedése. Néha nehéz úgy reagálni , hogy azt érezze, emberséget kapott tőlünk. Pedig éppen nekik van a legnagyobb szükségük rá.
Mindenkinek más a toleranciája, a probléma érzékenysége, ezért nem minden pedagógus érzi ugyanazt a viselkedést problémának.
Sokan vannak a gyerekek között, akik számunkra el nem fogadhatóan viselkednek. Többnyire értelmesek, sok értéket hordoznak. Feladatunk, megtalálni a bennük lévő értékeket. Ehhez meg kell ismerni őket, ennek feltétele, a feltétel nélküli elfogadás.
Thomas Gordon a személyközpontú pszichológia képviselője így gondolkodik az elfogadás hozadékáról:
„ ..ha úgy érezzük, hogy valaki őszintén elfogad olyannak, amilyen vagyok, akkor máris hajlandó vagyok elmozdulni, elgondolkozni, hogyan szeretnék megváltozni, fejlődni, mássá válni, még inkább azzá, amivé válnom csak lehetséges. ”
Az elfogadás a megismerést segíti. Ha tudjuk, mi húzódik egy általunk problémának ítélt viselkedés mögött, akkor értjük a gyereket. Ha értjük, rá tudunk hangolódni, ami az együttműködést segíti. Fontos tudni: a viselkedés mindig tünet, mögötte sokféle ok lehet. A gyerek igyekszik a viselkedésével felhívni a figyelmet arra, hogy bajban van. Azt üzeni: bajban vagyok, segíts!
Milyen problémás viselkedésekkel találkozunk?
- Lassú tanulók
- Tehetséges tanulók ( Tehetség áldás, vagy átok? )
- Hátrányos helyzetű tanulók
- Tanulási zavarral küszködő tanulók ( Főbb tünetek. Viselkedésük kapkodó, olykor lustának tűnnek, elfelejti amit tanult, figyelme nem tartós, gyakran elkésik órákról, óra végén meg elszöszmötöl, mire vége a szünetnek, akkor készül kimenni, hf-ot nem, vagy hanyagul készít, nincs tisztában a tanulás hogyanjával, frusztrációs toleranciája alacsony, hamar feladja, v. szétrobban az idegességtől, teljesítményhelyzetekben leblokkol, szabadidejével nem tud mit kezdeni
-E körbe tartozik a diszlexia, diszgráfia, diszkalkulia, beszédmegértési zavar
- Alulteljesítő tanulók: nem az alapvető pszichológiai folyamatok tekintetében
mutatkozik rendellenesség. Probléma az érzelmi és szociális szféra zavarával függ össze. ( jellemzőik: rendszertelenül készül,
tanulási szokásaik helytelenek, szorong az iskolai követelményektől, társas szükségleteik hiányosak )
- Nehezen nevelhető tanulók: agresszív-támadó magatartás ( gyakran az ismétlődő
frusztráció váltja ki , sokszor a szorongásuk
megszüntetését célozza, hogy a sérelmek nyomán
megbillent viselkedésük helyre álljon .)
regresszív-védekező magatartás ( jellemző az aktivitás
hiánya, túlzott szorongás és a kudarc kerülése ). Gyakran
nehéz észre venni őket, pedig sok esetben
pszichológiailag súlyosabb állapotban vannak, mint az
agresszív gyerekek
Erkölcsi magatartás zavarai: hazudozás, lopás, csavargás
( a központi idegrendszer zavara is állhat a háttérben, de
a környezeti tényezők is, mely a szocializáció szokásos
rendjét megzavarja )
- Gyógypedagógiai problémák Hallásukban, látásukban, mozgásukban, beszédben és
tanulásban akadályozottak, mint sajátos igény
Sokféle a probléma és lehet, hogy valamennyien ugyanazzal a tünettel jelzik. ( Pl.
Belebeszél, mást csinál )
Fontos minden esetben a gyermek feltétel nélküli elfogadása, hiszen akkor akar és tud együttműködni velem . ( nem jelenti azt, hogy egyetértek a viselkedésével. Csupán elfogadom , hogy ő most, ebben a pillanatban erre képes, ezt tudja tenni. , és nem bosszantani akar a viselkedésével!! )
( A gyermek a viselkedésével üzenetet küld, hogyan érzi magát a bőrében. Ha problémásan viselkedik, azt üzeni, valami számára nincs rendjén, bajban van. Segítséget vár tőlünk A segítség nem egyenlő azzal, hogy megoldom a problémáját, abban van szerepem, hogy meghallgassam, értsem, visszajelezzem, hogyan érez, mit gondol. A visszajelzéssel megerősítem abban, hogy értem őt. Ha megtapasztalja hogy értem őt, könnyebben együttműködik velem a változás érdekében )
Nagy kihívás a pedagógusnak, hogy úgy reagáljon a gyerek viselkedésére, hogy akarjon együttműködni.
ekek méltóságban élnek,
Megtanulják az igazságot.
Ha a gyerekek biztonságban érzik magukat,
Megtanulnak hinni.
Ha a gyerekek hitelesen élnek,
Megtanulják mit jelent szeretni.
Ha a gyerekek elfogadva és bátorságban élnek,
Megtanulják megkeresni a szeretetet a világban.
Hogyan élnek a te gyerekeid?
#1 Dr.BauerBela
Nincsenek megjegyzések:
Megjegyzés küldése